Test je statistiek basis kennis hier op statistiekbegeleider.nl!

Oefenvragen basis statistiek

Wij staan voor je klaar wanneer jij dat nodig hebt, luisteren naar je en nemen jouw vragen serieus (naast dat we die natuurlijk ook gaan beantwoorden)

1. Een onderzoeker bestudeert in hoeverre geluk bepaald wordt door de hoeveelheid genoten opleiding uitgedrukt in aantal jaren. In dit onderzoek is opleiding …

a. de onafhankelijke variabele.
b. de afhankelijke variabele.
c. een controle variabele.
d. een categoriale variabele.

2. Middels een steekproef wordt gekeken hoeveel groente Nederlanders per week eten. Het blijkt dat de vrouwen gemiddeld 400 gram en de mannen 300 gram groente binnen krijgen. In de steekproef zitten 8 vrouwen en 13 mannen. Het gemiddeld aantal gram groente dat per week in deze schoolklas wordt gegeten is gelijk aan …

a. 306
b. 338
c. 350
d. 379

3. Bij een rechts-scheve (“skewed to the right”) verdeling …

a. ligt het gemiddelde rechts van de mediaan.
b. ligt de mediaan rechts van het gemiddelde.
c. valt het gemiddelde samen met de mediaan.
d. valt het gemiddelde samen met de modus.

4. Voor de studenten bewegingswetenschappen aan een universiteit is bekeken hoeveel uur per week zij aan hun studie besteden (de variabele heeft een klokvormige verdeling / “bell-shaped distribution”). De volgende kenmerken van deze distributie zijn bekend: y= 30,1, sy = 3,7. Volgens de empirische regel (“empirical rule” kunnen we over de data zeggen dat …

a. 68% van de observaties ligt tussen 25,6 en 32,1 uur.
b. 95% van de observaties ligt tussen 22,7 en 37,5 uur.
c. 95% van de observaties ligt tussen 24,3 en 35,9 uur.
d. Alle of vrijwel alle observaties liggen tussen 23,1 en 36,4 uur.

5. We vermenigvuldigen alle scores van een intervalvariabele met 2. Deze bewerking…

a. zal het gemiddelde niet veranderen maar wel de standaard deviatie van de scores.
b. zal het gemiddelde veranderen maar niet de standaard deviatie van de scores.
c. zal zowel het gemiddelde als de standaard deviatie van de scores veranderen.
d. zal noch het gemiddelde, noch de standaard deviatie van de scores beïnvloeden.

6. Waarmee beschrijven we een normaal verdeling?

a. Met de mediaan en het hoogste en laagste kwartiel.
b. Met de variantie en het bereik.
c. Met het gemiddelde, de mediaan en de modus.
d. Met het gemiddelde en de standaarddeviatie.

Onze methode in één minuut

Sanne (student) over onze scriptiebegeleiding

Meer weten, check dan onze:

SPSS nog net geen chinees voor je?

De weg kwijt in SPSS? Is het kiezen van de juiste toets als het praten in Chinees?? Geen nood, wij helpen je om de controle terug te krijgen!

Nodige bevestiging in je keuzes

Het werken met SPSS betekent veel keuzes en fouten maken. Wij kijken met je mee en bespreken wat je hebt gedaan zodat jij je er weer zeker over voelt

Deadline toch halen (realistische planning)

Een naderende deadline icm SPSS zorgt voor stress. We stellen samen een realistische planning op zodat jij die deadline gaat halen!

Vertel ons wie je bent en we gaan samen met je aan de slag!

Waarom Afstudeerbegeleider?

zijn je voorgegaan

0 studenten

Wat zeggen andere studenten over onze begeleiding

Drie weken voor de deadline kwam ik erachter dat ik niet in staat was om aan anderen uit te leggen wat het centrale probleem was in mijn scriptie. Ik had eigenlijk geen idee wat ik aan het doen was en zocht naar hulp. Afstudeerbegeleider.nl heeft mij geholpen met focussen. Mijn begeleider kon mij van de juiste informatie voorzien en, nadat ik er zelf mee aan de slag was gegaan, mij bevestiging geven dat ik het goed had begrepen. Door de begeleiding heb ik steeds meer zelfvertrouwen gekregen. Ik liet me niet meer van de wijs brengen omdat ik er vertrouwen in had dat ik wist waar ik het over had. Ik heb nu mijn diploma gehaald! Iedereen van de groep met wie ik de allereerste keer was gestart is nog bezig en ik ben klaar en kan gaan solliciteren! Ik ben heel blij dat ik bij Afstudeerbegeleider terecht ben gekomen. Mocht je ergens mee zitten als het om je scriptie gaat raad ik je aan om gewoon een keer te gaan praten en te kijken wat ze voor je kunnen betekenen.

Ondanks dat ik wel had opgelet tijdens college en de powerpoints en literatuur bestudeerd had, begreep ik de stof niet. Ik voelde me erg onzeker en niet voldoende voorbereid voor mijn tentamen. Ik kon de volgende dag meteen online een afspraak met Peter krijgen. Hij begreep direct wat ik niet snapte en we gingen met de voorbeelden uit mijn tentamenstof direct aan de slag. Hierdoor haalde ik mijn tentamen in één keer en bovendien werd mijn onderzoeksvoorstel goedgekeurd Ik kijk met een super goed gevoel terug op de begeleiding. Erg fijn om zowel professionele uitleg te krijgen die aansluit op mijn niveau van denken. Ook heb ik Peter ervaren als een erg fijne en empathische begeleider.

Ik had problemen met multilevelanalyse. Ik had vooral conceptuele vragen rondom het bepalen van niveaus en voortvloeiende mogelijkheden tot het toetsen van random en fixedeffecten en bijbehorende hypothesen Vooral door te sparren over de stof ben ik tot inzicht gekomen wat verwachtingen waren m.b.t. opdracht voor school. Ik heb uiteindelijk mijn tentamen mondeling met een voldoende afgesloten met een 8 als eindcijfer. Na wat miscommunicatie in het begin heeft het over en weer mailen geleid tot een positieve uitkomst. Ik denk dat het proces van uitwisseling sterk heeft bepaald dat de begeleiding helpend was. Ik heb niet het gevoel gehad na afloop van het consult dat Peter daarna geen tijd meer had om nog van gedachten te wisselen over de opdracht; dat was erg fijn.